Исследуются процессы эвакуации учебных заведений и учащихся Государственных трудовых резервов на территорию Свердловской области. Реконструируются ключевые приоритеты по их размещению, обустройству на новых местах, интеграции в структуру потребностей военной экономики региона, последующей реэвакуации. Проводится анализ документов различных государственных органов, общественных организаций и материалов личного происхождения. Представлены систематизированные сведения об эвакуации учащихся училищ и школ фабрично заводского обучения (ФЗО) из западных регионов СССР в Свердловскую область. Особое внимание уделяется проблемам функционирования учебных заведений государственных трудовых резервов в период эвакуации. Подчеркивается, что сокращение масштабов эвакуации учебных заведений с 1943 года приводит к росту потребности Свердловской области в завозе призывников из других регионов страны. Сделан вывод об общей эффективности эвакуационной политики в отношении учебных заведений государственных трудовых резервов. В то же время приведены примеры многочисленных частных сбоев механизма эвакуации училищ и школ ФЗО, которые объясняются негативной ролью ряда общих принципов, заложенных в основу деятельности системы государственных трудовых резервов.
The processes of evacuation of educational institutions and students of the State labor reserves in the territory of the Sverdlovsk region are investigated. Key priorities are being reconstructed for their placement, arrangement in new places, integration into the structure of the needs of the region's military economy, and subsequent re-evacuation. The analysis of documents of various government bodies, public organizations and materials of personal origin. The systematic information on the evacuation of students of colleges and workschools (FZO) from the western regions of the USSR to the Sverdlovsk region is presented. Particular attention is paid to the problems of the functioning of educational institutions of state labor reserves during the evacuation period. It is emphasized that the reduction in the evacuation of educational institutions since 1943 leads to an increase in the demand of the Sverdlovsk region for the prepositioning of army conscripts from other regions of the country. The conclusion is drawn about the overall effectiveness of the evacuation policy in relation to educational institutions of state labor reserves. At the same time, there are examples of numerous private failures of the evacuation mechanism of colleges and schools of the federal educational institutions, which are explained by the negative role of a number of general principles that form the basis of the system of state labor reserves.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.