scidialНаучный диалогNauchnyi dialog2225-756X2227-1295Limited Liability Company "Center for Scientific and Educational Projects" (CSEP)10.24224/2227-1295-2021-6-436-447scidial-2818Research ArticleИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИHISTORYИзба-читальня как сельский культурный центр в Бурят-Монгольской АССР в 1920—1930-е годыIzba-Reading Room as a Rural Cultural Center in Buryat-Mongolian Autonomous Soviet Socialist Republic in 1920-1930shttps://orcid.org/0000-0002-9861-1162СоболеваА. Н.SobolevaA. N.

Соболева Анастасия Николаевна - кандидат исторических наук, научный сотрудник отдела истории, этнологии и социологии.

Улан-Удэ

Anastasia N. Soboleva - PhD in History, Researcher Department of History, Ethnology and Sociology.

Ulan-Ude

soboleva03_88@mail.ruИнститут монголоведения, буддологии и тибетологии, Сибирское отделение Российской академии наукРоссияThe Institute for Mongolian, Buddhist and Tibetan Studies of the Siberian Branch of the Russian Academy of SciencesRussian Federation20212406202106436447Copyright © Соболева А.Н., 20212021Соболева А.Н.Soboleva A.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/view/2818

Рассматриваются особенности возникновения и функционирования изб-читален в Бурят-Монгольской АССР в 1920—1930е годы. Проанализированы мероприятия советской власти, местных ячеек коммунистической партии и актива комсомола, направленные на укрепление изб-читален на территории республики. Подробно исследуются основные проблемы организации и деятельности изб-читален, уделяется внимание разнообразным методам работы для привлечения населения к новым формам советской культуры. Актуальность исследования обусловлена тем, что изучение роли и места избы-читальни в региональном культурном пространстве позволит внести вклад в создание масштабной объективной картины культурной революции, состоявшейся в СССР в 1920—1930-е годов Научная новизна заключается в том, что в оборот вводится ряд неопубликованных ранее источников, собранных непосредственно для данного исследования. Это позволило выделить некоторые детали, которые ранее не смогли найти отражение в других работах. В результате исследования определено, что изба-читальня, несмотря на возникавшие трудности (слабая материальная база, дефицит подготовленных кадров, низкая квалификация работников, культурно-языковые отличия, настороженное отношение местного населения к мероприятиям советской власти) постепенно сумела завоевать симпатии взрослого населения и стать опорным пунктом культурно-просветительной работы на селе.

The features of the emergence and functioning of reading rooms in the Buryat-Mongolian Autonomous Soviet Socialist Republic in the 1920s-1930s are considered. The author analyzes the measures taken by the Soviet government, local cells of the Communist Party and Komsomol activists aimed at strengthening izba-reading rooms on the territory of the republic. The main problems of the organization and activities of izba-reading rooms are investigated in detail, attention is paid to various methods of work to attract the population to new forms of Soviet culture. The relevance of the study is due to the fact that the study   of the role and place of the izba-reading room in the regional cultural space will make an important contribution to the creation of a largescale objective picture of the cultural revolution that took place in the USSR in the 1920s1930s. The scientific novelty lies in the fact that a number of previously unpublished sources are put into circulation, collected directly for this study. This made it possible to highlight some details that previously could not be reflected in other works. As a result   of the study, it was determined that the izbareading room, despite the difficulties that arose (weak resource base, a shortage of trained personnel, low qualifications of workers, cultural and linguistic differences, a wary attitude of the local population  towards  the  events  of the Soviet government) gradually managed to win the sympathy of the adult population and become a reference point of cultural and educational work in the village.

Бурят-Монгольская АССРизба-читальнякультурная политикадосуговое учреждениеагитационно-массовая работаBuryat-Mongolian ASSRizba-reading roomcultural policyleisure institutionmass propaganda workСтатья подготовлена в рамках государственного задания (проект «Россия и Внутренняя Азия: динамика геополитического, социально-экономического и межкультурного взаимодействия (XVII–XXI вв.)», № 121031000243-5)The article was prepared within the framework of the state assignment (the project “Russia and Inner Asia: dynamics of geopolitical, socio-economic and intercultural interaction (XVII–XXI centuries)”, № 121031000243-5)ReferencesБолотина Г. К. Избы-читальни — культурные и политические центры села (региональный аспект) / Г. К. Болотина, Т. Н. Кондратьева // Документ в контексте универсальных практик : сборник статей по материалам IV Всероссийской научно-практической конференции, посвященной истории отечественного образования. — СанктПетербург : Печатник, 2014. — С. 204—208.Bolotina, G. K. (2014). Izba-reading — cultural and political centers of the village (regional aspect). In: Kondratieva T. N. (ed.) Document in the context of universal practices. St. Petersburg: Printer. 204—208. (In Russ.).Бондаренко С. И. Отношение крестьян к избам-читальням в 1920-е годов (по материалам Западной Сибири) / С. И. Бондаренко // Ученые записки (Алтайская государственная академия культуры и искусств). — 2017. — № 2 (12). — С. 197—199.Bondarenko, S. I. (2017). the attitude of the peasants to the reading rooms huts in the 1920s (on the materials of Western Siberia). Scholars notes (Altai State Academy of Culture and Arts), 2 (12): 197—199. (In Russ.).Бородулина С. Ф. Изба-читальня как опорный пункт культурно-просветительской работы в Удмуртии в 1920-е годов / С. Ф. Бородулина // Актуальные тенденции социальных коммуникаций : история и современность : сборник научных статей. — Ижевск : Удмуртский университет, 2019. — С. 322—325.Borodulina, S. F. (2019). Izba Reading as a stronghold of cultural and educational work in Udmurtia in the 1920s. In: Current trends of social communications: history and modernity : a collection of scientific articles. Izhevsk: Udmurtia University. 322—325. (In Russ.).Головина Э. Т. Особенности функционирования изб-читален на Ставраполье в 1920—1930-е годов / Э. Т. Головина // Гуманитарные и юридические исследования. — 2015. — № 4. — С. 31—36.Fried, L. S. (1941). Essays on the history of the development of political and educational work in the RSFSR (1917-1929). Leningrad: Nauka. 184 p. (In Russ.).Мороз А. И. Избы-читальни Восточного Забайкалья в 1920-е годов / А. И. Мороз // Журнал исследований социальной политики. — 2020. — Т. 18. — № 1. — С. 21— 36. — DOI: 10.17323/727-0634-2020-18-1-21-36.Golovin, E. T. (2015). Features the functioning of the hut-readen in Stavrapol in the 1920s— 1930s. Humanitarian and legal research, 4: 31—36. (In Russ.).Николашин В. П. Избы-читальни российской провинции 1920-х годов как трансляторы советских ценностей / В. П. Николашин, В. В. Кулачков // Былые годы. — 2014. — № 34 (4). — 651— 654.Hisamutsdinova, R. R., Kukaev, D. K. (2018). House-Reading as a center of education of rural population of the Southern Urals regions in the 1930s. In: Herald of Orenburg State Pedagogical University. Electronic Scientific Journal, 1 (25): 189—202. DOI: https://doi.org/10.32516/2303-9922.2018.25.18. (In Russ.).Номогоева В. В. Изба-читальня в первые годы советской власти (на примере Бурятии) / В. В. Номогоева // Вестник Бурятского государственного университета. — 2015. — № 7. — С. 76—81.Moroz, A. I. (2020) Izba-reading-reader of the Eastern Baikal in the 1920s. Journal of Social Policy Research, 18 (1): 21—36. DOI: 10.17323/727-0634-2020-18-1-21-36. (In Russ.).Ремизова Т. А. Культурно-просветительная работа в РСФСР (1921—1925 годов) / Т. А. Ремизова. — Москва : Академия наук СССР, 1962. — 256 с.Nikolashin, V. P., Kulachkov, V.V. (2014). Izba-reading of the Russian province of the 1920s as translators of Soviet values. Bylye gody, 34 (4): 651— 654. (In Russ.).Соболева А. Н. «Раскрепощение националки»: работа с женским населением Бурят-Монголии в 1920-е годы / А. Н. Соболева, С. В. Хомяков // Манускрипт. —2018. — № 12. — Ч. 2. — С. 268—271.Nomogueva, V. V. (2015). Izuba-reading in the first years of Soviet power (case of Buryatia). Gazette of Buryat State University, 7: 76—81. (In Russ.).Спешилова Е. В. Деятельность сельских культурно-просветительных учреждений Приморья в 1923—1925 годов / Е. В. Спешилова // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. — 2018. — № 1. — С. 73—77. — DOI dx.doi.org/10.24866/1997-2857/2018-1/73-77Remisova, T. A. (1962). Cultural and educational work in the RSFSR (1921—1925). Moscow: Academy of Sciences of the USSR. 256 p. (In Russ.).Фрид Л. С. Очерки по истории развития политико-просветительной работы в РСФСР (1917— 1929 годов) / Л. С. Фрид. — Ленинград : Наука, 1941. — 184 с.Shalamov, V. A. (2009) Elected as a form of daily leisure activities of rural residents of the Angaro-Yenisey region in 1920—30s. In: Intellectual and Material Resources of Siberia. Irkutsk: BGUEP. 38—44. ISBN 978-5-7253-1942-2. (In Russ.).Хисамутдинова Р. Р. Избы-читальни как центр просвещения сельского населения Южноуральских областей в 1930-е годы / Р. Р. Хисамутдинова, Д. К. Кукаева // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. — 2018. — № 1 (25). — С. 189 —202. — DOI: https://doi.org/10.32516/2303-9922.2018.25.18Soboleva, A. N., Khomyakov, S. V. (2018). “Emancipation of the National”: work with the female population of Buryat-Mongolia in the 1920s. Manuscripts, 12: 268—271. (In Russ.).Шаламов В. А. Изба-читальня как форма повседневного досуга сельских жителей Ангаро-Енисейского региона в 20—30 годов ХХ в. / В. А. Шаламов // Интеллектуальные и материальные ресурсы Сибири : материалы региональной научно-практической конференции. — Иркутск: БГУЭП, 2009. — С. 38— 44. — ISBN 978-5-7253-1942-2Speshilova, E. V. (2018). Activity of rural cultural and educational institutions of Sea Shore in 1923—1925. Humanitarian research in Eastern Siberia and the Far East, 1: 73—77. DOI: dx.doi.org/10.24866/1997-2857/2018-1/73-77. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.