scidialНаучный диалогNauchnyi dialog2225-756X2227-1295Limited Liability Company "Center for Scientific and Educational Projects" (CSEP)10.24224/2227-1295-2022-11-5-195-210scidial-3855Research ArticleМЕДИАКОММУНИКАЦИИ И ЖУРНАЛИСТИКА MEDIA COMMUNICATIONS AND JOURNALISMСпецифика репрезентации общественных отношений в журнале «Костер» (1970—1980 годы)Specificity of Representation of Public Relations in Magazine “Koster” (1970—1980)https://orcid.org/0000-0002-4412-7631ВидинееваН. Ю.VidineevaN. Yu.

Видинеева Наталья Юрьевна, преподаватель кафедра «Английский язык»

Пенза

Natalya Yu. Vidineeva, teacher Department of English

Penza

ya.natashavidineeva@yandex.ruПензенский государственный университетРоссияPenza State UniversityRussian Federation202216062022115195210Copyright © Видинеева Н.Ю., 20222022Видинеева Н.Ю.Vidineeva N.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/view/3855

Статья посвящена анализу различных аспектов общественных отношений позднесоветского периода, нашедших выражение на страницах детского журнала «Костер». Новизна исследования заключается в том, что впервые была реконструирована модель общественных отношений, которая опосредована советскими СМИ. Материалом исследования послужили выпуски журнала «Костер» за 1970—1980 годы в количестве 6 штук объемом от 52 до 68 страниц каждый. Исследование проводилось в русле дискурс-анализа с привлечением приемов риторического анализа. В ходе работы были выявлены аспекты общественных отношений, отражающиеся в журнале «Костер» и реализующие их топосы. Предлагается классификация аспектов отношений и их топосов: взаимоотношения ребенка со взрослым (топосы родительского авторитета, воспитания, одобрения ребенка взрослым), взаимоотношения ребенка и ровесников (топос взаимопомощи), взаимоотношения «ребенок-государство» (топосы морали, патриотизма, идеологического воспитания, государственной заботы о детстве), человек и страна (топосы идеологизации, патриотизма, взаимовыручки, труда, индустриализации), взаимодействие человека и природы (топосы освоения, заботы, адмирации), человек в многонациональной стране (топос приязни), страна в мире (топосы высоких достижений, интернационализма).

 

The article is devoted to the analysis of various aspects of social relations of the late Soviet period, which found expression on the pages of the children’s magazine “Koster”. The novelty of the study lies in the fact that for the first time a model of social relations mediated by the Soviet media was built. The material of the study was the issues of the magazine “Koster” for 1970—1980 in the amount of 6 copies of 52 to 68 pages each. The study was carried out in line with discourse analysis using the techniques of rhetorical analysis. In the course of the study, aspects of social relations reflected in the magazine “Koster” and the topoi realizing them were identified. A classification of aspects of relations and their topoi is proposed: the relationship of a child with an adult (topoi of parental authority, upbringing, approval of a child by an adult), the relationship of a child and peers (a topos of mutual assistance), the relationship “child-state” (topoi of morality, patriotism, ideological education, state care about childhood), man and country (topoi of ideologization, patriotism, mutual assistance, labor, industrialization), interaction between man and nature (topoi of colonization, care, admiration), a person in a multinational country (topoi of friendliness), a country in the world (topoi of superiority, internationalism).

 

детская периодикаСССРобщественные отношениятопосыchildren’s periodicalsthe USSRpublic relationstopoiИсследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда, проект № 22-28-00775 «Медиатизированная модель советского общества в детской периодике»The study was supported by the grant of the Russian Science Foundation, the project № 22-28-00775 “Mediatized model of Soviet societyReferencesГоловин Ю. А. Детско-юношеские общественные движения и отечественная детская периодика как факторы ценностного самоопределения личности / Ю. А. Головин, О. Е. Коханая // Знание. Понимание. Умение. — 2018а. — № 2. — С. 132—148. — DOI: 10.17805/zpu.2018.2.13.Golovin, Yu. A., Kohanaya, O. E. (2018a). Children’s and youth social movements and domestic children’s periodicals as factors of value self-determination of personality. Knowledge. Understanding. Ability, 2: 132—148. DOI: 10.17805/zpu.2018.2.13. (In Russ.).Головин Ю. А. Газета «Пионерская правда» как феномен эффективной коммуникации / Ю. А. Головин, О. Е. Коханая // Реклама и связи с общественностью : традиции и инновации. — Ростов-на-Дону : Ростовский государственный университет путей сообщения, 2018б. — С. 13—24. — ISBN 978-5-88814-775-7.Golovin, Yu. A., Kohanaya, O. E. (2018b). Newspaper “Pionerskaya Pravda” as a phenomenon of effective communication. In: Advertising and public relations: traditions and innovations. Rostov-on-Don: Rostov State University of Railway Engineering. 13—24. ISBN 978-5-88814-775-7. (In Russ.).Громова М. М. Трансформация образа Японии в журнале «Мурзилка» в XX в. / М. М. Громова // Stephanos. — 2021. — № 5 (49). — С. 18—24. — DOI: 10.24249/2309-9917-2021-49-5-18-24.Gromova, M. M. (2021). Transformation of the image of Japan in the magazine “Murzilka” in the XX century. Stephanos, 5 (49): 18—24. DOI: 10.24249/2309-9917-2021-49-5-18-24. (In Russ.).Данкова Н. С. Репрезентация оппозиции «судебная власть — народ» в дискурсе российских печатных СМИ / Н. С. Данкова, Т. В. Дубровская // Филология и человек. — 2014. — № 4. — С. 35—46.Dankova, N. S., Dubrovskaya, T. V. (2014). Representation of the opposition “judicial power — the people” in the discourse of Russian print media. Philology and Man, 4: 35—46. (In Russ.).Ермолова А. И. «Саша рисует ракету, а Боря рисует конфету…» : образы космоса в журналах для детей конца 1950—1960-х годов / А. И. Ермолова // Наследие веков. — 2021. — № 2 (26). — С. 24—34. — DOI: 10.36343/SB.2021.26.2.002.Ermolova, A. I. (2021). “Sasha draws a rocket, and Borya draws a candy ...”: images of space in magazines for children of the late 1950s and 1960s. Heritage of Centuries, 2 (26): 24—34. DOI: 10.36343/SB.2021.26.2.002.Ерофеева П. А. «Почти каждой сплетнице есть что вспомнить» : репрезентация сексуального насилия в цифровых таблоидах / П. А. Ерофеева // Журнал исследований социальной политики. — 2018. — № 3. — С. 409—424. — DOI: 10.17323/727-0634-2018-16-3-409-424.Erofeeva, P. A. (2018). “Almost every gossip girl has something to remember”: representation of sexual violence in digital tabloids. Journal of Social Policy Research, 3: 409—424. DOI: 10.17323/727-0634-2018-16-3-409-424. (In Russ.).Капустина Г. Л. Детская периодика : исторический, функционально-типологический и содержательный аспекты / Г. Л. Капустина // Вестник Тамбовского университета. Серия : гуманитарные науки. — 2014. — № 1 (129). — С. 99—105.Kapustina, G. L. (2014). Children’s periodicals: historical, functional, typological and content aspects. Bulletin of the Tambov University. Series: Humanities, 1 (129): 99—105. (In Russ.).Комарова Е. В. Репрезентация образа мигранта в современных медиа (на примере медиатекстов Великобритании) / Е. В. Комарова // Филологические науки в МГИМО. — 2020. — № 1 (21). — С. 12—20. — DOI: 10.24833/2410-2423-2020-1-21-12-20.Khamitova, Zh. A. (2013). Soviet magazine periodicals of the 1930s as a source on the history of the formation of the children’s space of the socialist city. Author’s abstract of PhD Diss. Kazan. 24 p. (In Russ.).Коханая О. Е. Социокинетика детства : взаимодействие детских общественных объединений с детской прессой / О. Е. Коханая // Медиа. Инфоормация. Коммуникация. — 2018. — № 26. — С. 44—55.Kohanaya, O. E. (2018). Sociokinetics of childhood: interaction of children’s public associations with children’s press. Media. Infoormation. Communication, 26: 44—55. (In Russ.).Кудряшев А. В. Газета «Пионерская правда» как историко-педагогический источник / А. В. Кудряшев // Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. — С. 378—389.Komarova, E. V. (2020). Representation of the migrant image in modern media (on the example of media texts of Great Britain). Philological sciences in MGIMO, 1 (21): 12—20. DOI: 10.24833/2410-2423-2020-1-21-12-20. (In Russ.).Кудряшев А. В. Материалы газеты «Пионерская правда» второй половины XX века в реконструкции повседневности советских школьников / А. В. Кудряшев // Поволжский педагогический поиск. — 2018. — № 4 (26). — С. 37—46. — DOI: 10.33065/2307-1052-2018-4-26-37-46.Kudryashev, A. V. (2018). Materials of the newspaper “Pionerskaya Pravda” of the second half of the XX century in the reconstruction of everyday life of Soviet schoolchildren. Volga pedagogical search, 4 (26): 37—46. DOI: 10.33065/2307-1052-2018-4-26-37-46. (In Russ.).Маругина Н. И. Гносеологические задачи организации дискурса детско-юношеского журнала «Юный натуралист» / Н. И. Маругина // Язык и культура. — 2018. — № 41. — С. 169—190. — DOI: 10.17223/19996195/41/11.Kudryashev, A. V. (2019). Newspaper “Pionerskaya Pravda” as a historical and pedagogical source. In: Sources of research on the pedagogical past: interpretation of problems and problems of interpretation. Moscow: Moscow Pedagogical State University. 378—389. (In Russ.).Михина Н. В. Формирование общественного мнения по вопросам культуры через конструирование проблемных полей в СМИ / Н. В. Михина // Вестник Поволжской академии государственной службы. — 2014. — № 6 (45). — С. 102—107.Marugina, N. I. (2018). Epistemological tasks of organizing the discourse of the children’s and youth magazine “Young naturalist”. Language and culture, 41: 169—190. DOI: 10.17223/19996195/41/11. (In Russ.).Наумова М. «Если завтра война…» Подготовка к войне как часть воспитания советских школьников 1930-х годов (по материалам журнала «Пионер») / М. Наумова // Логос. — 2017. — № 5 (120). — С. 163—186. — DOI: 10.22394/0869-5377-2017-1-163-184.Mikhina, N. V. (2014). Formation of public opinion on cultural issues through the construction of problem fields in the media. Bulletin of the Volga Region Academy of Public Service, 6 (45): 102—107. (In Russ.).Поздняков А. Н. Советские детские журналы 1920—1930-х годов : переплетение политики и педагогики / А. Н. Поздняков // Образование в современном мире. — Саратов : СНИГУ им. Н. Г. Чернышевского, 2019. — С. 286—294.Naumova, M. (2017). “If there is a war tomorrow...” Preparation for war as part of the education of Soviet schoolchildren of the 1930s (based on the materials of the Pioneer magazine). Logos, 5 (120): 163—186. DOI: 10.22394/0869-5377-2017-1-163-184. (In Russ.).Родионова Е. В. Этнический конфликт в постсоветской России в зеркале СМИ (по материалам контент-анализа прессы) / Е. В. Родионова, К. А. Балан // Мавродинские чтения. — Санкт-Петербург : Нестор-История, 2018. — С. 482—485.Pozdnyakov, A. N. (2019). Soviet children’s magazines of the 1920s—1930s: the interweaving of politics and pedagogy. In: Education in the modern world. Saratov: N. G. Chernyshevsky SNIGU. 286—294. (In Russ.).Савина А. А. Карикатура как источник по истории советского детства (по материалам газеты «Пионерская правда» второй половины 20-х годов XX в.) / А. А. Савина, К. А. Корнюшкина // Ученые записки Казанского университета. Серия : Гуманитарные науки. — 2020. — Т. 162. — С. 194—209. — DOI: 10.26907/2541-7738.2020.6.194-209.Rodionova, E. V., Balan, K. A. (2018). Ethnic conflict in post-Soviet Russia in the media mirror (based on the materials of content analysis of the press). In: Mavrodinsky readings. St. Petersburg: Nestor-History. 482—485. (In Russ.).Сазоненко М. А. Атрибуты советского детства : история трансформации (на примере иллюстративного материала детских журналов 1920—1990-х годов) / М. А. Сазоненко // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия : история, филология. — 2021. — № 6. — С. 85—95. — DOI: 10.25205/1818-7919-2021-20-6-85-95.Savina, A. A., Kornyushkina, K. A. (2020). Caricature as a source on the history of Soviet childhood (based on the materials of the newspaper “Pionerskaya Pravda” of the second half of the 20s of the XX century.). Scientific notes of Kazan university. Series: Humanities, 162: 194—209. DOI: 10.26907/2541-7738.2020.6.194-209. (In Russ.).Суздорф Э. А. Журналы «Еж» и «Чиж» в контексте советской детской печати 1920—1930-х гг. : автореферат диссертации … кандидата филологических наук : 10.01.10 / Э. А. Суздорф. — Москва, 2011. — 26 с.Sazonenko, M. A. (2021). Attributes of Soviet childhood: the history of transformation (on the example of illustrative material of children’s magazines of the 1920—1990s). Bulletin of Novosibirsk State University. Series: history, philology, 6: 85—95. DOI: 10.25205/1818-7919-2021-20-6-85-95. (In Russ.).Хамитова Ж. А. Советская журнальная периодика 1930-х гг. как источник по истории формирования детского пространства социалистического города : автореферат диссертации … кандидата исторических наук : 07.00.09 / Ж. А. Хамитова. — Казань, 2013. — 24 с.Suzdorf, E. A. (2011). Magazines “Hedgehog” and “Chizh” in the context of the Soviet children’s press of the 1920s—1930s. Author’s abstract of PhD Diss. Moscow. 26 p. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.