scidialНаучный диалогNauchnyi dialog2225-756X2227-1295Limited Liability Company "Center for Scientific and Educational Projects" (CSEP)10.24224/2227-1295-2023-12-3-478-496scidial-4492Research ArticleИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИHISTORYНациональная школа Северной Осетии в контексте советской культурной политики 1920—1930-х годовNational School of North Ossetia in Context of Soviet Cultural Policy of 1920s—1930shttps://orcid.org/0000-0002-8977-973XЦориеваИ. Т.TsorievaI. T.

Цориева Инга Тотразовна - WoS Researcher ID: HSF-4564-2023 доктор исторических наук, доцент, ведущий научный сотрудник отдела истории.

Владикавказ

Inga T. Tsorieva - WoS Researcher ID: HSF-4564-2023 Doctor of History, Associate Professor, Leading Researcher, Department of History.

Vladikavkaz

tsorin@mail.ruСеверо-Осетинский институт гуманитарных и социальных исследований им. В.И. Абаева – филиал Федерального государственного бюджетного учреждения науки Федерального научного центра Владикавказский научный центр Российской академии наукРоссияV. I. Abaev North Ossetian Institute for Humanitarian and Social Studies - the Filial of the Vladikavkaz Science Centre of the Russian Academy of SciencesRussian Federation202328042023123478496Copyright © Цориева И.Т., 20232023Цориева И.Т.Tsorieva I.T.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/view/4492

Статья посвящена вопросу создания национальной школы в Северной Осетии в ходе форсированной модернизации 1920—1930-х годов. Подчеркивается актуальность постановки сегодня темы, обусловленной общественным запросом на школу, способную адекватно отвечать стратегическим вызовам времени и обеспечить жизнеспособность многонационального культурного сообщества страны. Выделены этапы реформирования системы образования в национальном регионе в контексте культурной политики 1920—1930-х годов, подчеркнуты социально-политические и организационные аспекты формирования научно-технических, методических, кадровых основ новой советской школы. Прослежен поэтапный подход со стороны органов власти и управления к реализации планов национализации школы, к преодолению ошибок, неизбежных в революционных по содержанию трансформациях в сфере культуры. Сделан вывод о том, что эволюция национальной школы в 1920—1930-е годы отразила социально-психологическую переоценку в высших органах власти роли национальных культур. Как следствие, повысился политический прагматизм в развитии национальной школы. В заключение отмечено, что опыт и итоги формирования национальной школы в Северной Осетии к концу 1930-х годов определили стратегический вектор образовательной политики в республике вплоть до распада СССР.

The article is devoted to the issue of creating a national school in North Ossetia during the forced modernization of the 1920—1930s. The relevance of raising the topic today is emphasized, due to the public demand for a school that can adequately respond to the strategic challenges of the time and ensure the viability of the country’s multinational cultural community. The stages of reforming the education system in the national region in the context of the cultural policy of the 1920—1930s are highlighted, the socio-political and organizational aspects of the scientific, technical, methodological, personnel foundations of the new Soviet school formation are emphasized. A phased approach on the part of the authorities and administration to the implementation of plans for the nationalization of the school, in overcoming the mistakes that are inevitable in the revolutionary content of the transformations in the field of culture, is traced. It is concluded that the evolution of the national school in the 1920s—1930s reflected the socio-psychological reassessment in the highest authorities of the role of national cultures. As a consequence, political pragmatism in the development of the national school increased. In conclusion, it is noted that the experience and results of the formation of the national school in North Ossetia by the end of the 1930s determined the strategic vector of educational policy in the republic until the collapse of the USSR.

советская культурная политиканациональная школанационализациякоренизацияСеверная ОсетияSoviet cultural policynational schoolnationalizationindigenizationNorth OssetiaReferencesБзаров Р. С. Очерки истории осетинской школы / Р. С. Бзаров // Историко-филологический архив. - 2005. - № 3. - С. 30—77.Bzarov, R. S. (2005). Essays on the history of the Ossetian school. Historical and philological Archive, 3: 30—77. (In Russ.).Вдовин А. И. Русская нация в XX веке. Русское, советское, российское в этнополитической истории России / А. И. Вдовин. - Москва : РГ-Пресс, 2019. - 712 с. - ISBN 978-5-9988-0738-1.Cherdjiev, H. S. (1960). Decisive successes of the cultural revolution in North Ossetia (1933—1941). Bulletin of the North Ossetian Research Institute, 22 (4): 108—121. (In Russ.).Галазов А. Х. Народное образование в Северной Осетии / А. Х. Галазов // Известия Северо-Осетинского НИИ. - 1970. - Т. 28. - С. 29—47.Cherdzhiev, H. S. (1958). Essays on the history of public education in North Ossetia. Or-dzhonikidze: North Ossetian Book Publishing House. 91 p. (In Russ.).Герандоков М. Х. Культурная революция в национальных регионах : миф или реальность / М. Х. Герандоков, В. З. Герандокова. - Нальчик : Эль-Фа, 2003. - 199 с. - ISBN 5-88195-564-1.Galazov, A. H. (1970). Public education in North Ossetia. Bulletin of the North Ossetian Re-search Institute, 28: 29—47. (In Russ.).Гобети З. Б. Становление и развитие народного образования на Северном Кавказе (20-е годы XX века) / З. Б. Гобети // Вестник Владикавказского научного центра. - 2006. - Т. 6. - № 4. - С. 14—16.Gerandokov, M. H., Gerandokova, V. Z. (2003). Cultural revolution in national regions: myth or reality. Nalchik: El-Fa. 199 p. ISBN 5-88195-564-1. (In Russ.).История Северо-Осетинской АССР. Советский период / отв. ред. М. С. Тотоев. - Орджоникидзе : Северо-Осетинское книжное издательство, 1966. - 431 с.Gobeti, Z. B. (2006). Formation and development of public education in the North Caucasus (the 20s of the XX century). Bulletin of the Vladikavkaz Scientific Center, 6 (4): 14—16. (In Russ.).Карпов Ю. Ю. Национальная политика советского государства на северокавказской периферии в 20—30-е гг. XX века : эволюция проблем и решений / Ю. Ю. Карпов. - Санкт-Петербург : Петербурское востоковедение, 2017. - 400 с. - ISBN 978-5-85803-505-3.History of the North Ossetian ASSR. The Soviet period. (1966). Ordzhonikidze: North Ossetian Book Publishing House. 431 p. (In Russ.).Кобахидзе Е. И. Первый Всеосетинский учительский съезд и задачи осетинской начальной школы / Е. И. Кобахидзе // Известия СОИГСИ. - 2018. - № 30 (69). - С. 147—174. - DOI: 10.23671/VNC.2018.69.22437.Karpov, Yu. Yu. (2017). The national policy of the Soviet state on the North Caucasian periphery in the 20—30s of the XX century: the evolution of problems and solutions. St. Petersburg: St. Petersburg Oriental Studies. 400 p. ISBN 978-5-85803-505-3. (In Russ.).Кулов Б. С. К высотам культуры / Б. С. Кулов. - Орджоникидзе : Ир, 1979. - 184 с.Kobakhidze, E. I. (2018). The First All—Ossetian Teacher’s Congress and the tasks of the Ossetian primary school. Bulletin SOIGSI, 30 (69): 147—174. DOI: 10.23671/VNC.2018.69.22437. (In Russ.).Мамсиров Х. Б. Модернизация культур народов Северного Кавказа в 20-е гг. XX в. / Х. М. Мамсиров. - Нальчик : Эльбрус, 2004. - 328 с.Kulov, B. S. (1979). To the heights of culture. Ordzhonikidze: Ir. 184 p. (In Russ.).Рехвиашвили И. И. Культурное строительство в Горской республике (1920—1924 гг.) / И. И. Рехвиашвили. - Орджоникидзе : [б. и.], 1967. - 33 с.Mamsirov, H. B. (2004). Modernization of cultures of the peoples of the North Caucasus in the 20s of the XX century. Nalchik: Elbrus. 328 p. (In Russ.).Рубаева Э. М. Взаимодействие институтов власти и образования в Северной Осетии в 1920—1930-х гг. / Э. М. Рубаева, З. Б. Гобети // Вестник Владикавказского научного центра. - 2021. - Т. 21. - № 4. - С. 37—43. - DOI 10.46698/VNC.2021.25.80.001.Rekhviashvili, I. I. (1967). Cultural construction in the Mountain Republic (1920—1924). Ordzhonikidze: [b. i.]. 33 p. (In Russ.).Стрекалова Е. Н. Интеллигенция Ставрополя в 1920 г. : принимая новую социальную реальность / Е. Н. Стрекалова // Новая культурно-интеллектуальная история российской провинции. - Ставрополь : ООО «Бюро новостей», 2012. - С. 242—252. - ISBN 978-5-904693-41-1.Rubaeva, E. M., Gobeti, Z. B. (2021). Interaction of institutions of power and education in North Ossetia in the 1920s—1930s. Bulletin of the Vladikavkaz Scientific Cen-ter, 21 (4): 37—43. DOI 10.46698/VNC.2021.25.80.001. (In Russ.).Текиев В. Д. К сияющим вершинам / В. Д. Текиев. - Орджоникидзе : Ир, 1989. - 136 с.Strekalova, E. N. (2012). The intelligentsia of Stavropol in 1920: accepting a new social reali-ty. In: New cultural and intellectual history of the Russian province. Stavropol: LLC “News Bureau”. 242—252. ISBN 978-5-904693-41-1. (In Russ.).Цориева И. Т. «Языковая» реформа и осетинская национальная школа : от «коренизации» до денационализации / И. Т. Цориева // Вестник Владикавказского научного центра. - 2009. - Т. 9. - № 1. - С. 2—5.Tekiev, V. D. (1989). To the shining peaks. Ordzhonikidze: Ir. 136 p. (In Russ.).Черджиев Х. С. Очерки по истории народного образования в Северной Осетии / Х. С. Черджиев. - Орджоникидзе : Северо-Осетинское книжное издательство, 1958. - 91 с.Tsorieva, I. T. (2009). “Language” reform and the Ossetian national school: from “korenization” to denationalization. Bulletin of the Vladikavkaz Scientific Center, 9 (1): 2—5. (In Russ.).Черджиев Х. С. Решающие успехи культурной революции в Северной Осетии (1933—1941) / Х. С. Черджиев // Известия Северо-Осетинского научно-исследовательского института. - 1960. - Т. 22. - Вып. 4. - С. 108—121.Vdovin, A. I. (2019). The Russian nation in the XX century. Russian, Soviet, Russian in the ethnopolitical history of Russia. Moscow: RG-Press. 712 p. ISBN 978-5-9988-0738-1. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.