scidialНаучный диалогNauchnyi dialog2225-756X2227-1295Limited Liability Company "Center for Scientific and Educational Projects" (CSEP)10.24224/2227-1295-2023-12-5-154-172scidial-4607Research ArticleМЕДИАКОММУНИКАЦИИ И ЖУРНАЛИСТИКА MEDIA COMMUNICATIONS AND JOURNALISMСоветские социокультурные практики через призму жанров в журнале «Пионер»Soviet Socio-Cultural Practices from Perspective of Genres in Pioneer Magazinehttps://orcid.org/0000-0003-0044-6056ДубровскаяТ. В.DubrovskayaT. V.

Дубровская Татьяна Викторовна - доктор филологических наук, доцент, заведующий кафедрой «Английский язык» Пензенский ГУ; профессор кафедры коммуникативистики, рекламы и связей с общественностью Белгородский ГНИУ.

Пенза, Белгород

Tatiana V. Dubrovskaya - WoS ResearcherID: P-5645-2015, Doctor of Philology, Head of the English Language Department Penza SU; Professor at the Department of communication studies, advertisement and PR Belgorod SNRU.

Penza, Belgorod

gynergy74@gmail.comПензенский государственный университет; Белгородский государственный национальный исследовательский университетРоссияPenza State University; Belgorod State National Research UniversityRussian Federation202327062023125154172Copyright © Дубровская Т.В., 20232023Дубровская Т.В.Dubrovskaya T.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/view/4607

Представлен проект, направленный на построение медиатизированной модели советского общества в детской периодической печати. Ставились задачи выявить структурные и содержательные характеристики журнала «Пионер» 1970-х годов и типичные жанры, ориентированные на создание репрезентаций советского общества и социокультурных практик, а также определить степень идеологической нагрузки разных жанров. На основе положений конструктивизма, теории жанров печати, теории речевых жанров, семиотического анализа жанры охарактеризованы по нескольким параметрам: по степени идеологической нагрузки, типам репрезентируемых социокультурных практик и характеру семиотических ресурсов. Сделаны выводы, что жанры журнала имеют разную степень идеологизации. В жанрах научно-популярного и общеобразовательного характера, актуализирующих практики научной и педагогической коммуникации, идеологическая составляющая вторична. Жанрам, воспроизводящим взрослые институциональные общественно-политические практики, присуща высокая степень идеологизации, выраженная соответствующими семиотическими ресурсами: речевыми жанрами призыва и обещания, императивами, перформативами, идеологемами, неполными и парцеллированными предложениями. В то же время журнал «адаптирует» репрезентации советских ценностей для детей, выражая их средствами языка повседневного общения и визуальными изображениями повседневной жизни.

The article presents some results of the project that is aimed at constructing a mediatised model of the Soviet society in periodicals for children. The data has been drawn from the Pioneer magazine published in the 1970s. This paper focuses on its structure and contents, as well as typical genres that construct the representations of the Soviet society and socio-cultural practices. The degree of ideology is defined that characterises various genres. In terms of methodology, the study draws on constructivism, critical discourse analysis, theory of journalistic genres, theory of speech genres, and semiotic analysis. Genres are interpreted based on their ideological charge, types of socio-cultural practices they represent, and the semiotic resources employed. The findings show that the ideological charge can be graded from being non-existent to dominating the factual information. The ideological component is secondary in genres of popular science and general education, whereas genres that reproduce adults’ institutional socio-political practices demonstrate a high degree of ideological charge, which is conveyed through specific semiotic resources. At the same time, the magazine adapts the representations of Soviet values for adolescents through the use of everyday language and visual images of routine life.

жанридеологиясоциокультурная практикадетский журналсоветское обществоgenreideologysocio-cultural practicechildren’s magazineSoviet societyисследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда, проект № 22-28-00775 «Медиатизированная модель советского общества в детской периодике», https://rscf.ru/project/22-28-00775/The study is supported by Russian Science Foundation, project number 22-28-00775 ‘Mediatised model of the Soviet society in children’s periodicals’, https://rscf.ru/project/22-28-00775/ReferencesАбрамова К. В. «Сибирский детский журнал» : темы, мотивы, редакционная тактика / К. В. Абрамова // Сюжетология и сюжетография. — 2016. — № 2. — С. 166—176.Abramova, K. V. (2016). “Siberian Children’s magazine”: themes, motives, editorial tactics. Plotology and plotography, 2: 166—176. (In Russ.).Бахтин М. М. Проблема речевых жанров / М. М. Бахтин // Эстетика словесного творчества. 2-е изд. — Москва : Искусство, 1986. — С. 250—296.Bakhtin, M. M. (1986). The problem of speech genres. In: Aesthetics of verbal creativity. 2nd ed. Moscow: Iskusstvo. 250—296. (In Russ.).Капинос Е. В. Пропагандистские мифы в «Сибирском детском журнале» : «Ученики Ленина», пионеры на камлании, «Тельбес» / Е. В. Капинос // Сюжетология и сюжетография. — 2017. — № 1. — С. 63—78.Chakars, M. (2015). Daily life and party ideals on late Soviet-Era radioand television: pro-gramming for children, teens, and youth in Buryatia. Études mongoles et sibériennes, centrasiatiques et tibétaines, 46. Available at: http://journals.openedition.org/emscat/2572; DOI: https://doi.org/10.4000/emscat.2572 (accessed 21.05.2023).Кожемякин Е. А. Дискурсный подход к изучению институциональной культуры / Е. А. Кожемякин. — Белгород : Изд-во БелГУ, 2008. — 243 с. — ISBN 978-5-9571-0351-6.Dijk van, T. (2006). Politics, ideology, and discourse. Encyclopedia of language and linguis-tics. Amsterdam, London: Elsevier. 728—740.Короченский А. П. Мировая журналистика : история, теория, практика / А. П. Короченский. — Белгород : ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2015. — 240 с. — ISBN 978-5-9571-1131-3.Dzirkals, L., Gustafson, T., Johnson, A. R. (1982). The media and intraelite communication in the USSR. Rand. Available at: https://www.rand.org/pubs/reports/R2869.html (ac-cessed 22.05.2023).Кравченко А. В. Взрослая история для детей журнала «Пионер» / А. В. Кравченко // Человек. — 2015а. — № 3. — С. 105—113.Fairclough, N. (2004). Analysing discourse. Textual analysis for social research. London, New York: Routledge. 270 p. ISBN 0415258928.Кравченко А. В. Дети и политика десталинизации : рассказ о сталинизме на страницах журнала «Пионер» (1985—1995 гг.) / А. В. Кравченко // Журнал исследований социальной политики. — 2015б. — Т. 13. — № 3. — С. 377—390.Kapinos, E. V. (2017). Propaganda myths in the Siberian Children’s Magazine: “Lenin’s Disciples”, Pioneers on Kamlaniya, “Telbes”. Plotology and plotography, 1: 63—78. (In Russ.).Маругина Н. И. Дискурсивно-тематическая направленность детского журнала XVIII—XX вв. / Н. И. Маругина // Язык и культура. — 2011. — № 2 (14). — С. 29—35.Kharitonova, S. V. (2021). The magazine “Vyaselka” in the spiritual, moral and aesthetic education of children of the BSSR. Vesci BDPU. Gray 1, 3: 125—129. (In Russ.).Маругина Н. И. Репрезентация феномена детства в дискурсивном пространстве детско-юношеского журнала / Н. И. Маругина // Научный диалог. — 2013. — № 5 (17). — С. 234—249.Korochensky, A. P. (2015). World journalism: History, theory, practice. Belgorod: Publishing House “Belgorod” NRU “BelGU”. 240 p. ISBN 978-5-9571-1131-3. (In Russ.).Мусорина О. А. Оппозиция «свой» — «чужой» в материалах журнала «Пионер» (конец 1970-х — начало 1980-х гг.) / О. А. Мусорина, С. Г. Сорокина // Язык. Право. Общество. Сборник статей VI Международной научно-практической конференции. — Пенза : Изд-во ПГУ, 2020. — С. 185—188.Kozhemyakin, E. A. (2008). A discursive approach to the study of institutional culture. Bel-gorod: BelSU Publishing House. 243 p. ISBN 978-5-9571-0351-6. (In Russ.).Рудкевич Е. Ю. Социокультурные практики : предметная область культурологии / Е. Ю. Рудкевич // Пространство культурного текста : сб. статей. — Саратов : Саратовский источник, 2020. — С. 51—58.Kravchenko, A. V. (2015a). Adult history for children of the magazine “Pioneer”. Man, 3: 105-113. (In Russ.).Рыжкова О. В. Визуальные образы «советскости» в детском журнале «Мурзилка» 1920—1930-х годов / О. В. Рыжкова // Советский проект. 1917—1930-е гг. : этапы и механизмы реализации : сб. науч. тр. — Екатеринбург : УрФУ им. Первого Президента России Б. Н. Ельцина, 2018. — С. 98—103.Kravchenko, A. V. (2015b.). Children and the policy of de-Stalinization: a story about Stalinism on the pages of the Pioneer magazine (1985—1995). Journal of Social Policy Studies, 13 (3): 377—390. (In Russ.).Сарычева А. Мифологизация образа В. И. Ленина в газете «Правда» в 1924 г. / А. Сарычева // Меди@льманах. — 2017. — № 3 (80). — С. 44—56.Marugina, N. I. (2011). Discursive-thematic orientation of the children’s magazine of the XVIII—XX centuries. Language and culture, 2 (14): 29—35. (In Russ.).Тертычный А.А. Жанры периодической печати. Учебное пособие / А. А. Тыртычный. — Москва : Аспект Пресс, 2000. — 310, [1] с. — ISBN 5-7567-0251-2.Marugina, N. I. (2013). Representation of the phenomenon of childhood in the discursive space of the children’s and youth magazine. Nauchnyj dialog, 5 (17): 234—249. (In Russ.).Харитонова С. В. Журнал «Вясёлка» в духовно-нравственном и эстетическом воспитании детей БССР / С. В. Харитонова // Весці БДПУ. Серыя 1. — 2021. — № 3. — С. 125—129.Musorina, O. A., Sorokina, S. G. (2020). Opposition “own” — “alien” in the materials of the magazine “Pioneer” (late 1970s — early 1980s). In: Language. Right. Society. Collection of articles of the VI International Scientific and Practical Conference. Penza: Publishing House of PSU. 185—188. (In Russ.).Шмелёва Т. В. Модель речевого жанра / Т. В. Шмелёва // Жанры речи. — Саратов : Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 1997. — С. 88—98. — ISBN 5-900641-79-1.Nelson, L. (2009). Surrogate freedom: transmitting democracy to the Soviet Union and East-ern Bloc. Honors Projects. Available at: https://digitalcommons.iwu.edu/intstu_honproj/8 (accessed 24.05.2023).Chakars M. Daily life and party ideals on late Soviet-Era radioand television : programming for children, teens, and youth in Buryatia [Electronic resource] / M. Chakars // Études mongoles et sibériennes, centrasiatiques et tibétaines. — 2015. — № 46. — Access mode : http://journals.openedition.org/emscat/2572; DOI: https://doi.org/10.4000/emscat.2572 (accessed 21.05.2023).Roth-Ey, K., Zakharova, L. (2015). Communications and media in the USSR and Eastern Eu-rope. Cahiers du monde russe, 56/2-3. Available at: http://journals.openedition.org/monderusse/8182 (accessed 27.05.2023).Dijk van T. Politics, ideology, and discourse. Encyclopedia of language and linguistics / T. Dijk van. — Amsterdam, London : Elsevier, 2006. — Pp. 728—740.Rudkevich, E. Yu. (2020). Sociocultural practices: the subject area of cultural studies. In: Space of cultural text: collection of articles. Saratov: Saratov Source. 51—58. (In Russ.).Dzirkals L. The media and intra-elite communication in the USSR [Electronic resource] / L. Dzirkals, T. Gustafson, A. R. Johnson // Rand. — 1982. — Access mode : https://www.rand.org/pubs/reports/R2869.html (accessed 22.05.2023).Ryzhkova, O. V. (2018). Visual images of “Sovietness” in the children’s magazine “Murzil-ka” of the 1920s—1930s. In: The Soviet project. 1917—1930s: stages and mechanisms of implementation: collection of scientific tr. Yekaterinburg: UrFU named after The First President of Russia B. N. Yeltsin. 98—103. (In Russ.).Fairclough N. Analysing discourse. Textual analysis for social research / N. Fairclough. — London, New York : Routledge, 2004. — 270 p. — ISBN 0415258928.Sarycheva, A. (2017). Mythologization of the image of V. I. Lenin in the newspaper “Prav-da” in 1924. Copper@llmanah, 3 (80): 44—56. (In Russ.).Nelson L. Surrogate freedom: transmitting democracy to the Soviet Union and Eastern Bloc [Electronic resource] / L. Nelson. — Honors Projects. — 2009. — Access mode : https://digitalcommons.iwu.edu/intstu_honproj/8 (accessed 24.05.2023).Shmeleva, T. V. (1997). Model of the speech genre. In: Genres of speech. Saratov: Publishing House of GOSUNTS “College”. 88—98. ISBN 5-900641-79-1. (In Russ.).Roth-Ey K. Communications and media in the USSR and Eastern Europe [Electronic resource] / K. Roth-Ey, L. Zakharova // Cahiers du monde russe. — 2015. — № 56/2-3. — Access mode : http://journals.openedition.org/monderusse/8182 (accessed 27.05.2023).Tertychny, A. A. (2000). Genres of periodicals. Textbook. Moscow: Aspect Press. 310, [1] p. ISBN 5-7567-0251-2. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.