scidialНаучный диалогNauchnyi dialog2225-756X2227-1295Limited Liability Company "Center for Scientific and Educational Projects" (CSEP)10.24224/2227-1295-2024-13-2-157-175scidial-5179Research ArticleЯЗЫКОЗНАНИЕLINGUISTICSМетаязыковое внимание и пунктуацияMetalinguistic Attention and Punctuationhttps://orcid.org/0000-0001-9400-4587СигалК. Я.SeagalK. Ya.

Сигал Кирилл Яковлевич, доктор филологических наук, главный научный сотрудник, отдел экспериментальных исследований речи 

Москва

Kirill Ya. Seagal, Doctor of Philology, Chief Researcher, Department of Experimental Speech Research 

Moscow

kjseagal@yandex.ruИнститут языкознания Российской академии наукРоссияInstitute of Linguistics of the Russian Academy of SciencesRussian Federation202422032024132157175Copyright © Сигал К.Я., 20242024Сигал К.Я.Seagal K.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/view/5179

Предлагается анализ феномена метаязыкового внимания применительно к пунктуационному маркированию сложносочиненных предложений с общим второстепенным членом (детерминантом), выражающих соединительные отношения. В качестве материала для исследования использован микрокорпус, составленный путем выборочного извлечения предложений преимущественно из текстов русской художественной прозы XX-XXI веков. Актуальность исследования заключается в том, что в современной теории пунктуации, все чаще обращающейся к исследованиям метаязыковых операций, еще не обсуждался вопрос о метаязыковом внимании и его участии в оперировании знаками препинания. Разъяснено, что метаязыковое внимание представляет собой сосредоточение на определенном объекте и включение его в акт метаязыковой рефлексии. Метаязыковое внимание отличается направленностью на деятельность с объектом, произвольностью, распределенным характером, опорой на апперцепцию. В процессе пунктуационного маркирования метаязыковое внимание выполняет прогностическую и контролирующую функции. Продемонстрировано, что при пунктуационном маркировании сложносочиненных предложений с общим второстепенным членом (детерминантом) метаязыковое внимание фокусируется на их отдельных составляющих (общем компоненте и средстве связи), с одной стороны, и на их структурно-семантической целостности, с другой.

This article offers an analysis of the phenomenon of metalinguistic attention in relation to the punctuation marking of compound sentences with a common secondary element (determinant) expressing conjunctive relations. The research material consists of a microcorpus compiled by selectively extracting texts mainly from Russian fiction prose of the 20th21st centuries. The relevance of the study lies in the fact that in contemporary punctuation theory, which increasingly draws on research on metalinguistic operations, the question of metalinguistic attention and its involvement in punctuation marking has not yet been discussed. It is clarified that metalinguistic attention represents a focus on a specific object and its inclusion in the act of metalinguistic reflection. Metalinguistic attention is characterized by its directedness towards activity with the object, its arbitrariness, distributed nature, and reliance on apperception. In the process of punctuation marking, metalinguistic attention performs prognostic and controlling functions. It is demonstrated that in the punctuation marking of compound sentences with a common secondary element (determinant), metalinguistic attention is focused on their individual constituents (common element and linking means) on the one hand, and their structural-semantic integrity on the other.

метаязыковое вниманиепунктуацияпунктуационное маркированиесинтаксиссложносочиненное предложениеобщий второстепенный член предложениядетерминантсоединительные отношенияmetalinguistic attentionpunctuationpunctuation markingsyntaxcompound sentencecommon secondary elementdeterminantconjunctive relationsReferencesАбакумов С. И. Методика пунктуации. 2-е изд. / С. И. Абакумов. — Москва : Издательство АПН РСФСР, 1950. — 116 с.Abakumov, S. I. (1950). Methods of teaching punctuation. 2nd ed. Moscow: Publishing House of the APN RSFSR. 116 p. (In Russ.).Архангельская Ю. В. Что такое «общий элемент» в сложносочиненных предложениях и как быть с запятой? / Ю. В. Архангельская, Е. С. Павлова // Русская речь. — 2005. — № 4. — С. 60—63.Arkhangelskaya, Yu. V., Pavlova, E. S. (2005). What is a “common element” in compound sentences and what should be done with a comma? Russian speech, 4: 60—63. (In Russ.).Блинов Г. И. Методика изучения пунктуации в школе. 2-е изд. / Г. И. Блинов. — Москва : Просвещение, 1990. — 208 с. — ISBN 5-09-001105-2.Blinov, G. I. (1990). Methods of studying punctuation at school. 2nd ed. Moscow: Prosveshchenie. 208 p. ISBN 5-09-001105-2. (In Russ.).Выготский Л. С. Психология и педагогика внимания / Л. С. Выготский // Психология внимания : Хрестоматия. — Москва : ЧеРо, 2001. — С. 53—76. — ISBN 5-88711- 149-6.Dormashev, Yu. B. (1995). Psychology of attention. Moscow: Trivola. 347 p. ISBN 5-88415- 018-0. (In Russ.).Гальперин П. Я. К проблеме внимания / П. Я. Гальперин // Психология внимания : Хрестоматия. — Москва : ЧеРо, 2001. — С. 534—542. — ISBN 5-88711-149-6.Galperin, P. Ya. (2001). To the problem of attention. In: Psychology of attention: A textbook. Moscow: Chero. 534—542. ISBN 5-88711-149-6. (In Russ.).Георгиева М. Метаезик и пунктуация / М. Георгиева. — София : Университетское издателство «Св. Климент Охридски», 2021. — 128 с. — ISBN 978-954-07-5093-4.Georgieva, M. (2021). Metalanguage and punctuation. Sofia: University Publishing House “St. Kliment Okhridski”. 128 p. ISBN 978-954-07-5093-4. (In Bulg.).Григорян Л. Т. Обучение пунктуации в средней школе : (Методическое исследование) / Л. Т. Григорян. — Москва : Педагогика, 1982. — 120 с.Grigoryan, L. T. (1982). Teaching punctuation at secondary school: (Methodical research). Moscow: Pedagogy. 120 p. (In Russ.).Дормашев Ю. Б. Психология внимания / Ю. Б. Дормашев, В. Я. Романов. — Москва : Тривола, 1995. — 347 с. — ISBN 5-88415-018-0.Kholodov, N. N. (1975). Compound sentences in modern Russian, 1. Smolensk: Publishing House of the K. Marx SSPI. 165 p. (In Russ.).Зиндер Л. Р. Очерк общей теории письма / Л. Р. Зиндер. — Ленинград : Наука, 1987. — 112 с.Kubryakova, E. S. (2012). In search of the essence of language: Cognitive research. Moscow: Znak. 208 p. ISBN 978-5-9551-0461-4. (In Russ.).Кубрякова Е. С. В поисках сущности языка : Когнитивные исследования / Е. С. Кубрякова. — Москва : Знак, 2012. — 208 с. — ISBN 978-5-9551-0461-4.Luria, A. R. (1998). Language and consciousness. Rostov-on-Don: Phoenix. 416 p. ISBN 5-222-00265-9. (In Russ.).Лурия А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. — Ростов-на-Дону : Феникс, 1998. — 416 с. — ISBN 5-222-00265-9.Mertz, E. (2009). Metalinguistic awareness. In: Cognition and pragmatics. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. 250⸻271. ISBN 978-90-272-0780-7.Николаева Т. М. От звука к тексту / Т. М. Николаева. — Москва : Языки русской культуры, 2000. — 679 с. — ISBN 5-7859-0117-X.Mishra, R. K. (2015). Interaction between attention and language systems in human. A cognitive science perspective. New Delhi: Springer. 260 p. ISBN 978-81-322-2591-1.Подболотова С. Н. Сложносочиненные предложения с непредикативными общими компонентами в современном русском языке : автореферат диссертации … кандидата филологических наук : 10.02.01 / С. Н. Подболотова. — Ростов-на-Дону, 1992. — 20 с.Nikolaeva, T. M. (2000). From sound to text. Moscow: Languages of Russian Culture. 679 p. ISBN 5-7859-0117-X. (In Russ.).Правила русской орфографии и пунктуации. — Москва : Учпедгиз, 1956. — 176 с.Podbolotova, S. N. (1992). Compound sentences with non-predicative common components in modern Russian. Author’s abstract of PhD Diss. Rostov-on-Don. 20 p. (In Russ.)Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В. В. Лопатина. — Москва : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014. — 432 с. — ISBN 978-5-462-00930-3.Rubinstein, S. L. (2001). Attention. In: Psychology of attention: A textbook. Moscow: Chero. 39—52. ISBN 5-88711-149-6. (In Russ.).Рубинштейн С. Л. Внимание / С. Л. Рубинштейн // Психология внимания : Хрестоматия. — Москва : ЧеРо, 2001. — С. 39—52. — ISBN 5-88711-149-6.Rules of Russian spelling and punctuation. (1956). Moscow: Uchpedgiz. 176 p. (In Russ.).Сигал К. Я. Сочинительные конструкции в тексте : Опыт теоретико-экспериментального исследования (на материале простого предложения) / К. Я. Сигал. — Москва : Гуманитарий, 2004. — 404 с. — ISBN 5-98499-010-5.Rules of Russian spelling and punctuation. The Complete Academic Handbook. (2014). Moscow: AST-PRESS BOOK. 432 p. ISBN 978-5-462-00930-3. (In Russ.).Талми Л. Феномены внимания / Л. Талми // Вопросы когнитивной лингвистики. — 2006. — № 2. — С. 23—44.Schwarzkopf, B. S. (2004). On punctuation zero sign. In: Semiotics, linguistics, poetics: to the centenary of the birth of A. A. Reformatsky. Moscow: Languages of Slavic Culture. 366—370. ISBN 5-9551-0049-0. (In Russ.).Холодов Н. Н. Сложносочиненные предложения в современном русском языке / Н. Н. Холодов. — Смоленск : Издательство СГПИ им. К. Маркса, 1975. — Часть I. — 165 с.Seagal, K. Ya. (2004). Coordinative constructions in the text: The experience of theoretical and experimental research (based on the material of a simple sentence). Moscow: Humanities. 404 p. ISBN 5-98499-010-5. (In Russ.).Шварцкопф Б. С. О пунктуационном нулевом знаке / Б. С. Шварцкопф // Семиотика, лингвистика, поэтика : к столетию со дня рождения А. А. Реформатского. — Москва : Языки славянской культуры, 2004. — С. 366—370. — ISBN 5-9551-0049-0.Shumarina, M. R. (2011). Language in the mirror of a literary text. (Metalinguistic reflection in the works of Russian prose). Moscow: FLINT; Nauka. 328 p. ISBN 978-5-9765- 1119-4. (In Russ.).Шведова Н. Ю. Русский язык : Избранные работы / Н. Ю. Шведова. — Москва : Языки славянской культуры, 2005. — 640 с. — ISBN 5-88744-0570.Shvedova, N. Y. (2005). Russian language: Selected works. Moscow: Languages of Slavic culture. 640 p. ISBN 5-88744-0570. (In Russ.).Шумарина М. Р. Язык в зеркале художественного текста. (Метаязыковая рефлексия в произведениях русской прозы) / М. Р. Шумарина. — Москва : ФЛИНТА ; Наука, 2011. — 328 с. — ISBN 978-5-9765-1119-4.Talmi, L. (2006). Phenomena of attention. Questions of cognitive linguistics, 2: 23—44. (In Russ.).Якобсон Р. О. Лингвистика и поэтика / Р. О. Якобсон // Структурализм : «за» и «против». Сборник статей. — Москва : Прогресс, 1975. — С. 193—230.Tenbrink, Th. (2020). Cognitive discourse analysis: An introduction. Cambridge; New York: Cambridge University Press. 271 p. ISBN 978-1-108-43684-7.Mertz E. Metalinguistic awareness / E. Mertz, J. Yovel // Cognition and pragmatics / D. Sandra, J.-O. Östman, J. Verschueren (eds.). — Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2009. — Pp. 250—271. — ISBN 978-90-272-0780-7.Vygotsky, L. S. (2001). Psychology and pedagogy of attention. In: Psychology of attention: A textbook. Moscow: Chero. 53—76. ISBN 5-88711-149-6. (In Russ.).Mishra R. K. Interaction between attention and language systems in human. A cognitive science perspective / R. K. Mishra. — New Delhi : Springer, 2015. — 260 p. — ISBN 978-81-322-2591-1.Yakobson, R. O. (1975). Linguistics and poetics. In: Structuralism: “for” and “against”. Collection of articles. Moscow: Progress. 193—230. (In Russ.).Tenbrink Th. Cognitive discourse analysis : An introduction / Th. Tenbrink. — Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2020. — 271 p. — ISBN 978-1-108- 43684-7.Zinder, L. R. (1987). An essay on the general theory of writing. Leningrad: Nauka. 112 p. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.