Бабикова Марина Рашитовна - кандидат филологических наук, кафедра межкультурной коммуникации, риторики, русского языка как иностранного
Екатеринбург
Marina R. Babikova - PhD in Philology, Department of Intercultural Communication, Rhetoric, Russian Language as a foreign
Yekaterinburg
Злоказов Кирилл Витальевич - доктор психологических наук, доцент, научно-исследовательский отдел
Санкт-Петербург
Kirill V. Zlokazov - Doctor of Psychology, Associate Professor, Research Department
Saint Petersburg
Мешкова Наталья Владимировна - кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник
Москва
Natalia V. Meshkova - PhD in Psychology, Associate Professor, leading research scientist
Moscow
Рассматривается феномен асоциальной креативности как специфической формы творческого самовыражения, противоречащей социальным и моральным нормам. Асоциальная креативность может проявляться в разнообразных формах — от граффити и вандализма до сленга, рэпа и цифровых мемов, — которые способны оказывать влияние на восприятие реальности и формирование социальных норм. Основное внимание уделяется исследованию несанкционированных граффити как одной из наиболее ярких форм репрезентации данного явления. Цель исследования — классификация тематической интерпретации граффити с помощью психолингвистического метода свободного ассоциативного эксперимента. В качестве материалов были использованы фотоизображения граффити. В результате анализа выделены ключевые характеристики восприятия вандальных граффити и представлена тематическая классификация, концептуализирующая исследуемую форму асоциальной креативности.
Показано, что ассоциативное поле граффити выявляет преобладание у респондентов негативных оценок, эмоциональных реакций, элементов самовыражения или протеста. Тематическая классификация включает правовые (правонарушения, наказания), культурно-эстетические (искусство, креативность), социальные (подростковая субкультура, протест), психологические (эмоции, агрессия) и экономические (ущерб, ремонт) аспекты.
This paper examines the phenomenon of antisocial creativity as a distinctive mode of selfexpression that challenges established social and moral norms. Antisocial creativity manifests in a wide range of forms — from graffiti and vandalism to slang, rap, and digital memes — each capable of shaping perceptions of reality and influencing the evolution of social norms. The study focuses primarily on unauthorized graffiti as a salient and illustrative form of this phenomenon. The research aims to classify the thematic interpretations of graffiti through a psycholinguistic free association experiment. Photographic images of graffiti served as the primary research material. The analysis identifies key characteristics in the perception of vandalistic graffiti and proposes a thematic classification that conceptualizes this form of antisocial creativity. The findings demonstrate that the associative field surrounding graffiti is dominated by respondents’ negative evaluations, emotional responses, and expressions of individuality or protest. The thematic classification encompasses legal aspects (offenses, penalties), cultural-aesthetic dimensions (art, creativity), social contexts (youth subculture, protest), psychological factors (emotions, aggression), and economic considerations (damage, repair costs).
The authors declare that there are no conflicts of interest present.