Роль информационной составляющей в образовании взрослых

Рассматривается вопрос усиления роли информационной культуры личности в современных социокультурных условиях. Представлены результаты сопоставительного анализа основных черт традиционной «знаниевой» парадигмы и новой образовательной стратегии. Представлены характеристики «общества знания» и эволюционирующего информационного общества. Приводятся и обосновываются определения понятий «информатизация», «информационное общество», «информационная культура». Подчеркивается, что по мере формирования глобального информационного пространства изменяется и статус самого знания. Рассматривая ключевые этапы новой образовательной стратегии, автор использует категории «информационная составляющая» и «информационный подход». Особое внимание в статье уделено концептуальным и методологическим аспектам реализации новой парадигмы в образовании взрослых, обусловленной формированием новых функциональных систем социально-профессиональной среды в условиях глобальной информатизации. Раскрыты и конкретизированы условия организации и развития информационной среды учреждений профессионального образования. Делается вывод о том, что в настоящее время есть все основания говорить о формировании новой информационной культуры личности, которая становится одним из основных факторов становления социума нового типа (в том числе профессионального сообщества).

глобальная информатизация, новая образовательная парадигма, образование взрослых, профессиональное образование, информация, информационная культура личности, информационное общество, информационная составляющая, информационная среда учреждений профессионального образования

1. Вербицкий А. А. Контекстно-компетентностный подход к модернизации образования / А. А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2010. - № 5. - С. 32-37.

2. Задонская И. А. Информационная культура личности как основа формирования информационного общества / И. А. Задонская // Социально-экономические явления и процессы. - 2015. - № 2. - С. 98-104.

3. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И. Г. Захарова. - Москва : Академия, 2003. - С. 127-134.

4. Ильин В. А. Электронные образовательные ресурсы. Виды, структуры, технологии [Электронный ресурс] / В. А Ильин. - Режим доступа : http://swsys-web.ru/electronic-educational-resources.htm

5. Квитко А. Ю. Информационная культура личности / А. Ю. Квитко // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия : Филососфия. Социология. Право. - 2010. - № 2 (73). - С. 162-167.

6. Колин К. К. Информационная культура в информационном обществе / К. К. Колин // Открытое образование. - 2006. - № 6 (59). - С. 43-56.

7. Колин К. К. Фундаментальные основы информатики : социальная информатика / К. К. Колин. - Москва : Академический проект; Екатеринбург : Деловая книга, 2000. - 350 с.

8. Мозолин В. П. О некоторых проблемах телекомуникационного обучения / В. П. Мозолин // Информатика и образование. - 2000. - № 2. - С. 89-90.

9. Насс О. В. Формирование компетентности педагогов в проектировании электронных образовательных ресурсов в контексте обновления общего среднего и высшего образования: монография / О. В. Насс. - Москва : Изд-во МПГУ, 2010. - 200 с.

10. Раздобарова М. Н. Информационные технологии в процессе формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов / М. Н. Раздобарова // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2014. - № 4 (110). - С. 131-134.

11. Семенюк Э. П. Ноосферизация общества и ее роль в образовании для устойчивого развития / Э. П. Семенюк, А. Д. Урсул. - Москва : НПТУ, 2014. - С. 180-183.

12. Урсул А. Д. На пути к опережающему образованию / А. Д. Урсул // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2012. - № 4 (32). - С. 132-137.

13. Хортон У. Электронное обучение : инструменты и технологии / У. Хортон, К. Хортон. - Москва : ИД КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005. - 640 с.

14. Цветкова И. В. Функции инновационной культуры в сфере образования / И. В. Цветкова // Культурное наследие России. - 2014. - № 4. - С. 62-66

15. Щербакова Т. Н. К вопросу о структуре образовательной среды учебных учреждений / Т. Н. Щербакова // Молодой ученый. - 2012. - № 5. - С. 545-548.

16. Christopher D. Manning, Prabhakar Raghavan, Hinrich Schütze. Introduction to information retrieval / D. Christopher // Cambridge University Press, 2008. - 544 р.