К проблеме профессиональной подготовки социальных работников в рамках высшего образования

Рассматривается вопрос о профессиональной подготовке социальных работников в рамках высшего образования. Актуальность исследования обусловлена изменениями социально-экономического и технологического характера, происходящими в современном обществе, подразумевающими подготовку специалистов более высокого уровня: «многофункциональных», отвечающих мировым стандартам подготовки профессионалов для реализации определенных актуальных задач. Под профессионализацией понимается процесс совершенствования знаний, навыков и умений человека в контексте той или иной деятельности, предполагающей наличие определенного предмета, представленного в культуре данного социума, и способов работы с ним. Авторы опираются на показатели уровня профессиональной подготовки, предлагаемые Ю. П. Поваренковым: профессиональную результативность, профессиональную идентичность и профессиональную зрелость. Новизна проведенного исследования заключается в выделении трех уровней «со-бытийной сущности» профессиональной подготовки специалистов социальной сферы: приспособительно-ориентационного, субъектно-эффективного и инновационно-креативного. Авторы останавливаются на позиции, в соответствии с которой студент эволюционирует как субъект деятельности лишь при наличии определенных образовательных условий: мотивирующей среды учебного заведения как фактора, способствующего активному освоению новых знаний, навыков и умений; грамотно организованных обучения и воспитания, направленных на увеличение результативности студентов и педагогов; отслеживания динамики творческого развития учащихся, их совершенствования в личностном и профессиональном отношениях.

профессиональная подготовка, специалист социального профиля, социальная сущность профессиональной подготовки специалистов, профессионально-образовательное пространство

1. Бусыгина И. С. Профессионализм как становление профессиональной деятельности и как развитие субъекта профессиональной деятельности / И. С. Бусыгина // Профессионализм деятельности : теоретические основы и актуальные проблемы. В 2-х т. / под ред. В. И. Жукова, А. А. Деркача и др. - Москва : Издательский дом «ЭКО», 2005. - Т. 1. - 512 с.

2. Деркач А. А. Психологические факторы эффективности профессиональной деятельности кадров госслужбы / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин // Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы. - Москва : РАГС, 1997. - С. 20-39.

3. Дружилов С. А. Становление профессионализма человека как реализация индивидуального ресурса профессионального развития / С. А. Дружилов. - Новокузнецк : Издательство Института повышения квалификации, 2002. - 242 с.

4. Зеер Э. Ф. Образовательная среда колледжа как фактор формирования развивающего профессионально-образовательного пространства / Э. Ф. Зеер, И. В. Мешкова // Мир психологии. - 2007. - № 2. - С. 105-110.

5. Климов Е. А. Роль психолога в обновляющемся обществе / Е. А. Климов // Вопросы психологии. - 1989. - № 3. - С. 5-10.

6. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. - 507 с.

7. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. - Москва : Знание, 1996. - 308 с.

8. Павлов И. С. Общность как единица проектирования региональной программы развития образования : автореферат диссертации.. кандидата психологических наук / И. С. Павлов. - Москва, 1996. - 24 с.

9. Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю. П. Поваренков. - Москва : УРАО, 2002. - 160 с.

10. Развитие субъектности в онтогенезе в современном социокультурном пространстве образования и семьи : учебное пособие / Е. Н. Волкова и др. - Нижний Новгород : НГПУ имени К. Минина, 2012. - 250 с.

11. Слободчиков В. И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе : автореферат диссертации.. доктора психологических наук / В. И. Слободчиков. - Москва, 1994. - 77 с.

12. Суходольский Г. В. Основы психологической теории деятельности / Г. В. Суходольский. - Ленинград : Издательство Ленинградского университета, 1988. - 168 с.

13. Фадеев В. В. Основные подходы к пониманию профессионализации личности / В. В. Фадеев // Профессионализм деятельности : теоретические основы и актуальные проблемы. В 2-х т. / под ред. В. И. Жукова, А. А. Деркача и др. - Москва : «ЭКО», 2005. - Т. 1. - 512 с.

14. Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности / В. Д. Шадриков. - Москва : Наука, 1982. - 185 с.