Повышение уровня творческой активности учащихся вуза в рамках проектно-образовательной деятельности

Рассматривается актуальная проблема развития творческих способностей студентов в контексте проектировочно-образовательной деятельности. Подчеркивается, что решение соответствующей задачи отражено в действующем законодательстве Российской Федерации в области образования. С точки зрения авторов, учебный проект представляет собой дидактическое средство, студенческую деятельность когнитивного, творческого или игрового характера, осуществляемую на коллективном уровне и предполагающую наличие общей цели и согласованной методики. С опорой на работы современных исследователей определены уровни раскрытия творческих возможностей учащихся, репрезентирующие степень самостоятельности, мобильности, адаптационных ресурсов интеллекта и других индивидуальных свойств, имеющих существенное значение для полноценного развития студента. Отмечается, что наиболее продуктивным вектором работы для раскрытия творческого потенциала учащихся выступает формирование системы психолого-педагогических факторов, позволяющих студенту занять твердую индивидуальную позицию в преодолении трудностей, имеющих место в контексте проектировочной деятельности, и подходить к их устранению в креативном ключе. На основании проведенного исследования авторы берутся утверждать, что сформированные условия оказывают позитивное влияние на совершенствование умственного, социального, творческого потенциала личности, приводят к улучшению самооценки, осмыслению студентом своей независимости не только в рамках проектировочно-образовательной деятельности, но и в будущей профессии.

проектно-образовательная деятельность, развитие студенческого творчества, дидактическая концепция, уровни раскрытия творческих возможностей

1. Коржуев А. В. Педагогический поиск как диалог традиций и инноваций : монография / А. В. Коржуев, М. Г. Сергеева. - Москва : НОУ ВПО МИЛ, 2015. - 186 с.

2. Моляко В. А. Психология конструкторской деятельности / В. А. Моляко. - Москва : Машиностроение, 1983. - 134 с.

3. Платонова Т. И. Инновационные педагогические технологии как средство активизации творческой деятельности студентов колледжа / Т. И. Платонова, О. Л. Ульянченко // Теоретические исследования 2006 года : материалы ежегодной конференции / под редакцией В. А. Мясникова ; составитель А. В. Овчинников. - Москва : ИТИП, 2007. - С. 280-286.

4. Раковская О. Л. Активизация творческого поиска студентов (Из опыта работы в колледже) / О. Л. Раковская // Cборник научно-методических работ (начальное и среднее профессиональное образование города Москвы). - Выпуск 2. - Москва : УМЦ ПО ДОМ, 2008а. - С. 15-21.

5. Раковская О. Л. Инновационные педагогические технологии как средство развития творческой активности студентов колледжа / О. Л. Раковская // Инновационные технологии в гуманитарных науках : Международная научная конференция. - Ульяновск, 2008б. - С. 18-23.

6. Раковская О. Л. Моделирование учебной проектной деятельности в колледже / О. Л. Раковская // Образование через всю жизнь : непрерывное образование для устойчивого развития : труды международного сотрудничества / составитель : Н. А. Лобанов ; под научной редакцией Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова. - Т. 6. -- Санкт-Петербург : Альтер Эго, 2008в. - С. 242-245.

7. Раковская О. Л. Модель развития творческой активности студентов колледжа / О. Л. Раковская // Профессиональное образование. Столица. - 2008г. - № 7. - С. 19-21.

8. Раковская О. Л. Развитие творческой активности будущих специалистов в условиях непрерывного экономического образования : монография / О. Л. Раковская, М. Г. Сергеева. - Курск : Региональный финансово-экономический институт, 2014. - 242 с.

9. Сергеева М. Г. Развитие педагогического мастерства преподавателя в современных условиях : монография / М. Г. Сергеева. - Москва : НОУ ВПО МИЛ, 2015. - 180 с.

10. Сергеева М. Г. О проблемах взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг / М. Г. Сергеева, О. Л. Раковская // Образование и педагогическая наука в модернизации российского общества : сборник научных трудов Международной научно-теоретической конференции, 22 октября 2012 года : в 2-х тт. - Т. 1. - Москва : ФГНУ ИТИП РАО, 2012. - С. 161-169.

11. Сиротюк А. Л. Инновационный подход к обучению в профессиональной школе : монография / А. Л. Сиротюк, М. Г. Сергеева. - Курск : Региональный финансово-экономический институт, 2011. - 226 с.

12. Степанов В. В. Психологическое сопровождение мотивационной готовности учителей к инновационной деятельности : автореферат диссертации … кандидата психологических наук : 19.00.03 / В. В. Степанов. - Тверь, 2012. - 25 с.

13. Ульянченко О. Л. Поисково-исследовательские технологии при изучении предметов гуманитарного цикла / О. Л. Ульянченко // ХI Царскосельские чтения : Международная научная конференция. - Т. VII. - Секция «Непрерывное образование как одно из условий обеспечения работающему населению повышения качества образования и качества жизни» : доклады и сообщения / под научной редакцией Н. А. Лобанова ; составитель Н. А. Лобанов (Санкт-Петербург 25-26 апреля 2007 года). - Санкт-Петербург : Издательство ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2007а. - С. 162-165.

14. Ульянченко О. Л. Организация творческой деятельности студентов колледжа / О. Л. Ульянченко // Образовательная политика. - 2007б. - № 6. - С. 39-42.

15. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А. В. Хуторской. - Москва : Академия, 2008. - 256 с.

16. Шмелькова Л. В. Проектирование инновационной деятельности в образовательном учреждении : методические материалы / Л. В. Шмелькова. - Салехард : ЯНОИПКРО, 2008. - 118 с.

17. Юсуфбекова Н. Р. Общие основы педагогической инноватики : опыт разработки теории инновационных процессов в образовании / Н. Р. Юсуфбекова. - Москва : Высшая школа, 1991. - 218 с.