Профориентация: гармонизация точек зрения

Рассматривается проблема гармонизации разных взглядов на профориентационную работу, обусловленных разнообразием представлений о жизненном и карьерном успехе, а также - о путях к успеху. Авторы условно назвали явление множественности трактовок содержания данного понятия «профориентационным плюрализмом». Рассматриваются позиции самоопределяющейся личности, психологов-профконсультантов, методологов, ученых-профориентологов, работодателей. Охарактеризованы различия в понимании сущности профориентации всеми названными субъектами взаимодействия. Подчеркивается несовпадение их ожиданий по отношению к профконсультантам. Утверждается, что управленцы предприятий и организаций ведут разную кадровую политику в зависимости от осознания ими значимости человеческого потенциала. Профориентация интерпретируется в контексте культурно-исторического развития общества. Авторы выявляют точки несовпадения разных позиций в понимании профориентации и предлагают обобщенные варианты (пути) гармонизации мнений. Первую группу составляют варианты «внешней» гармонизации, то есть способы согласования мнений между субъектами, так или иначе участвующими в профориентационной работе. Вторую группу образуют варианты «внутренней» гармонизации - между людьми, представляющими одну социальную или профессиональную группу, заинтересованную в решении вопросов профориентации.

аспекты профориентации, варианты гармонизации разного понимания профориентации

1. Апостолов О. П. Профессиональная ориентация в России (опыт, проблемы, перспективы) / О. П. Апостолов. - Москва : ИП Татаринов Михаил Васильевич, 2011. - 184 с.

2. Балацкий Е. В. Истощение академической ренты. Социологическая публицистика / Е. В. Балацкий // Мир России. - 2014. - № 4. - С. 150-174.

3. Балацкий Е. В. Управленческие парадоксы реформ в университетском секторе / Е. В. Балацкий // Журнал Новой экономической ассоциации. - 2015. - № 2 (26). - с. 124-149.

4. Беденко Н. Н. Управление услугами высшего экономического образования : монография / Н. Н Беденко, М. Г. Сергеева. - Курск : РФЭИ, 2014. - 400 с.

5. Берг В. Карьера - суперигра / В. Берг. - Москва : АО «Интерэксперт», 1998. - 272 с.

6. Климов Е. А. Как выбирать профессию / Е. А Климов. - Москва : Просвещение, 1990. - 159 с.

7. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. - 512 с.

8. Коржуев А. В. Схемы понимания, объяснения и предсказания педагогической реальности : монография / А. В Коржуев, М. Г. Сергеева. - Курск : Региональный финансово-экономический институт, 2015. - 190 с.

9. Ломакина Т. Ю. Научные основы развития непрерывного экономического образования в системе профессионального образования : монография / Т. Ю Ломакина, М. Г Сергеева. - Москва, 2015. - 344 с.

10. Ломакина Т. Ю. Структурные изменения в системе профессионального образования : монография / Т. Ю Ломакина, А. В Коржуев, М. Г. Сергеева. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2014. - 168 с.

11. Миллс Р. Властвующая элита / Р. Миллс. - Москва : Изд-во Иностранная литература, 1959. - 543 с.

12. Михайлов И. В. О профориентационной работе во Франции / И. В Михайлов // Вопросы психологии. - 1977. - № 5. - С. 158-163.

13. Моргунов Е. Б. Управление персоналом / Е. Б Моргунов. - Москва : Юрайт, 2011. - 561 с.

14. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс / С. Московичи. - Москва : Изд-во “Центр психологи и психотерапии”, 1996. - 478 с.

15. Павлова О. И. Содержание и организация профессиональной ориентации учащихся общей средней школы Франции : автореферат диссертации … кандидата педагогических наук : 22.00.04 / О. И. Павлова. - Москва, 2007. - 21 с.

16. Попков В. А. «Российское образование - 2020» : «дорожная карта» в никуда / В. А Попков, В. Д Жирнов. - Москва : Изд-во МГУ, 2009. - 32 с.

17. Пряжников Н. С. S ¹ $, или Личность в эпоху продажности : учебно-методическое пособие / Н. С Пряжников. - Москва : Изд-во “Институт практической психологии”, Воронеж : НПО “МОДЭК”, 2000. - 224 с.

18. Пряжников Н. С. Профориентология / Н. С. Пряжников. - Москва : Юрайт, 2016. - 405 с.

19. Пряжников Н. С. Психология маленького человека / Н. С. Пряжников. - Москва : МПСУ ; Воронеж : МОДЭК, 2012. - 184 с.

20. Пряжников Н. С. Профориентация в системе управления человеческими ресурсами / Н. С. Пряжников. - Москва : «Академия», 2014. - 288 с.

21. Пряжников Н. С., Сергеев И. С. Досуговое самоопределение в системе профориентационной работы / Н. С. Пряжников // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 4. - Режим доступа : http://www.science-education.ru/127-20959.

22. Психология труда, инженерная психология и эргономика : учебник для академического бакалавриата / под ред. Е. А. Климова, О. Г. Носковой, Г. Н. Солнцевой. - Москва : Юрайт, 2015. - 618 с.

23. Сергеева М. Г. «Человеческий капитал» как ключевая категория анализа взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг / М. Г Сергеева, В. П. Косырев // Вестник ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина» : Теория и методика профессионального образования. - Москва. - 2007. - № 4 (24). - С. 18-21.

24. Сергеева М. Г. Модель формирования педагогического мастерства преподавателя при подготовке практикоориентированных специалистов / М. Г Сергеева, Т. Ю. Ломакина // Профессиональное образование. Столица. Научные исследования в образовании. - 2008. - № 5. - С. 39-40.

25. Толочек В. А. Психология труда / В. А. Толочек. - Санкт-Петербург : Питер, 2017. - 480 с.

26. Укке Ю. В. Диагностика сознательности выбора профессии у японских школьников / Ю. В. Укке // Вопросы психологии. - 1990. - № 5. - С. 150-157.

27. Фромм Э. Иметь или быть? / Э. Фромм. - Москва : Прогресс, 1990. - 336 с.

28. Чистякова С. Н. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников. Методическое пособие для учителей 1-11 классов / С. Н Чистякова, Н. Ф. Родичев. - Москва : Академия, 2014. - 256 с.