| |
| Выпуск |
Название |
| |
| № 12 (2018) |
Понятие «ошибка» в иноязычной речи обучаемых в отечественной и зарубежной теории и практике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Кечерукова |
| |
| № 12 (2018) |
Французская пресса в методике преподавания французского языка как иностранного |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. И. Курбанова-Ильютко |
| |
| № 12 (2018) |
Профессиональная идентичность и трансспектива профессионального развития будущих педагогов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Лебедева, Д. П. Заводчиков |
| |
| № 12 (2018) |
История советской школы и детства в личных архивных фондах уральских учителей (1930-1980-е годы) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Протасова |
| |
| № 12 (2018) |
Развитие у иностранных студентов навыков употребления качественных имен прилагательных в устной речи (I сертификационный уровень) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. С. Федотова |
| |
| № 12 (2018) |
Типичные лексические ошибки в русской речи греческих учащихся (уровень А2) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Л. Федотова, (. З. Стамболева |
| |
| № 12 (2018) |
Литературная педагогика: становление и перспективы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. М. Шастина, О. В. Шатунова, А. М. Борисов, Г. Н. Божкова |
| |
| № 10 (2018) |
Дуальная система образования Германии: исторический контекст |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ю. Плешакова |
| |
| № 10 (2018) |
Региональная история учительства в личных фондах уральских учителей (на материале 1920-1930-х годов) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Протасова |
| |
| № 9 (2018) |
Тематический обзор магистерских работ иранских студентов по теме взаимоотношений русской и персидской литератур |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Голкар, М. Р. Мохаммади, З. Садеги Сахлабад |
| |
| № 9 (2018) |
Учитель как субъект профессионально-исследовательской деятельности (30-50-е годы XX века) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Н. Савина |
| |
| № 8 (2018) |
Методика профессионально-прикладной физической подготовки студентов строительных специальностей средствами спортивного ориентирования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. М. Карагодина, О. Ф. Крикунова, О. В. Клычкова, Г. А. Ушанов |
| |
| № 8 (2018) |
«Комнаты вре́менного уединения» как элемент безопасной и комфортной образовательной среды |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Самохин, М. Г. Сергеева, Н. Л. Соколова, Н. Я. Безрукова |
| |
| № 8 (2018) |
Профессиональная компетентность выпускников высших и средних учебных заведений в контексте непрерывного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Г. Сергеева, И. С. Самохин, Н. Л. Соколова |
| |
| № 8 (2018) |
Значение семейного чтения в сохранении этнокультурной идентичности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. М. Шастина, О. В. Шатунова, Г. Н. Божкова |
| |
| № 8 (2018) |
Видовые различия русских глаголов повелительного наклонения в лингводидактическом аспекте |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Баженова, Ч. Челоне |
| |
| № 8 (2018) |
Формирование профессиональной языковой компетенции иностранных студентов в процессе обучения архитектурно-градостроительной терминологии на уроках русского языка |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Григорьева, Р. С. Сатретдинова |
| |
| № 8 (2018) |
Преподавание домашнего чтения на занятиях по немецкому языку с использованием информационно-коммуникационных технологий (из опыта работы в неязыковом вузе) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Зимина |
| |
| № 7 (2018) |
Особенности семейной среды ребенка в постиндустриальном обществе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Андреева |
| |
| № 7 (2018) |
Совершенствование навыков написания эссе на английском языке |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. С. Измайлова |
| |
| № 7 (2018) |
Определение целей проведения тестирования для правильной интерпретации его результатов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Каплун, А. И. Лаврищев |
| |
| № 7 (2018) |
К вопросу об учебной и воспитательной составляющих непрерывного экономического образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Г. Сергеева, Н. Л. Соколова, И. С. Самохин |
| |
| № 7 (2018) |
К вопросу подготовки профессиональных комментаторов компьютерного спорта (киберспорта) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. А. Суходимцев |
| |
| № 6 (2018) |
Анализ этимонимов в решении лингвистических и лингвострановедческих задач обучения русскому языку как иностранному |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Г. Аркадьева |
| |
| № 6 (2018) |
Рефлексивные представления студентов о себе как носителях инновационной культуры |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Н. Дудина, Т. И. Гречухина |
| |
| № 6 (2018) |
Валеологическая подготовка студентов как способ построения позитивного имиджа будущего педагога |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Ефиц, С. С. Ахтамова |
| |
| № 6 (2018) |
Арт-терапия как средство развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. В. Лазарева, А. Е. Рудакова |
| |
| № 5 (2018) |
Интеграция компонентов системы дополнительного образования в сфере истории искусства |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Краснощеков |
| |
| № 5 (2018) |
Иллюстрирование компонентов профессионального самосознания посредством рефлексивного эссе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. В. Лазарева |
| |
| № 5 (2018) |
Повышение уровня творческой активности учащихся вуза в рамках проектно-образовательной деятельности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Л. Раковская, М. Г. Сергеева, И. С. Самохин |
| |
| № 5 (2018) |
О предметных затруднениях учителей биологии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Слинкин, Э. Ф. Садыкова, В. В. Клюсова |
| |
| № 5 (2018) |
Воспитание любви к малой Родине средствами краеведения в конце ХХ - начале ХХI века: опыт экспедиционного изучения дошкольных образовательных учреждений Пермского края |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Гилева |
| |
| № 5 (2018) |
Языковые ошибки в переводах с иностранного языка на русский в письменных работах студентов вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Жданова, Л. В. Альмяшова |
| |
| № 5 (2018) |
Организация взаимодействия формального и неформального образования как направление подготовки педагогических кадров |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Р. Илакавичус |
| |
| № 5 (2018) |
Трудности восприятия и понимания художественного текста учащимися-билингвами |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Л. Кольчикова, Л. И. Чебодаева |
| |
| № 4 (2018) |
Сравнительный анализ особенностей мышления городских и сельских школьников |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Н. Алексеев, Т. С. Мамонтова, М. В. Шустова, Е. В. Чепурненко |
| |
| № 4 (2018) |
Транзитивность образовательной среды современной российской школы как психолого-педагогическая проблема |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Андреева |
| |
| № 4 (2018) |
Деятельностные детерминанты оценки и обеспечения качества профессиональных образовательных программ работодателями |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Баранова, Ю. С. Песоцкий |
| |
| № 4 (2018) |
Сопровождение научно-исследовательской деятельности будущих учителей путем организации тьюторства |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Кадысева, Е. В. Ермакова, О. С. Козловцева, Л. В. Губанова |
| |
| № 4 (2018) |
К проблеме профессиональной подготовки социальных работников в рамках высшего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Ж. Караванова, Р. И. Качаев, М. Г. Сергеева, И. С. Самохин, Н. Л. Соколова |
| |
| № 4 (2018) |
Принципы организации смешанного курса по немецкому языку как иностранному на платформе Moodle |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Э. Мюллер |
| |
| № 4 (2018) |
Роль информационной составляющей в образовании взрослых |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Чекин |
| |
| № 3 (2018) |
Методология взаимодействия традиционных образовательных организаций и общественных объединений взрослых в СНГ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Р. Илакавичус |
| |
| № 3 (2018) |
Русская классика в переводах на латынь в рамках курса «Основы латинского языка» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Кирюхин |
| |
| № 3 (2018) |
Профориентация: гармонизация точек зрения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. С. Пряжников, Л. С. Румянцева, Н. Л. Соколова, Л. Б. Бахтигулова |
| |
| № 3 (2018) |
К вопросу о выстраивании профессиональной карьеры вузовского преподавателя в Российской Федерации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Соколова, М. Г. Сергеева, И. С. Самохин |
| |
| № 3 (2018) |
Межпредметность в школьном образовании: исторический аспект и стратегии реализации в настоящем |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. П. Суходимцева, М. Г. Сергеева, Н. Л. Соколова |
| |
| № 3 (2018) |
Информационная среда как фактор социальной ситуации развития современного ребенка |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Андреева |
| |
| № 3 (2018) |
Контроль сформированности иноязычных письменно-речевых умений при помощи мобильных приложений: теоретико-методическая модель |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. К. Данилина |
| |
| № 2 (2018) |
Совершенствование методического обеспечения профессиональной подготовки магистров по направлению «Землеустройство и кадастры» в области управления земельными ресурсами |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Бороненко, В. С. Федотова |
| |
| № 2 (2018) |
Совершенствование исследовательских компетенций школьного педагога в контексте модернизации отечественного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Дзюбенко, М. Г. Сергеева, И. С. Самохин |
| |
| № 1 (2018) |
Риски в деятельности образовательных организаций: организационно-правовые аспекты |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Булыгин, Н. В. Самсонова |
| |
| № 1 (2018) |
К вопросу об условиях развития креативности учащихся старших классов общеобразовательных школ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. С. Мамонтова |
| |
| № 1 (2018) |
Уральские школы в годы Великой Отечественной войны (по материалам архивов и музеев Пермского края) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Протасова |
| |
| № 1 (2018) |
Смысловая саморегуляция в контексте переживания педагогами профессионального кризиса личности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. О. Садовникова, Т. Б. Сергеева |
| |
| № 1 (2018) |
Содержание понятия «эффективность образования» в контексте инклюзивных тенденций современной школы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Самохин, М. Г. Сергеева, Н. Л. Соколова, Е. А. Мраченко |
| |
| № 12 (2017) |
Лекция-беседа в методическом инструментарии преподавателя русского языка как иностранного |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Г. Аркадьева, М. И. Васильева, С. С. Владимирова, Н. С. Федотова, Т. Г. Шарри |
| |
| № 12 (2017) |
Взаимосвязь самоактуализации, параметров психологического времени и характеристик личности на этапе профессиональной подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Э. Ф. Зеер, Д. П. Заводчиков, М. В. Зиннатова |
| |
| № 12 (2017) |
К вопросу о репрезентации внутрифирменной письменной коммуникации в иноязычном профессионально-ориентированном пособии для бакалавров инженерного профиля |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Рыбакова |
| |
| № 12 (2017) |
Метапредметный потенциал иноязычной подготовки в системе высшего нелингвистического образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Сизова, А. Г. Бермус |
| |
| № 11 (2017) |
Творческий уровень освоения мстёрской лаковой миниатюрной живописи в вузе: типичные трудности и методы их преодоления |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Ю. Борисова |
| |
| № 11 (2017) |
Модель психолого-педагогического сопровождения переживания педагогами профессионального кризиса личности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. О. Садовникова |
| |
| № 11 (2017) |
Педагогический потенциал поэзии в преподавании иностранного языка курсантам ведомственного вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. О. Скобелева |
| |
| № 10 (2017) |
Военное детство в воспоминаниях уральцев о 1941-1945 годах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Протасова |
| |
| № 10 (2017) |
Роль песен при обучении английскому языку в контексте инклюзивного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Самохин, Н. Л. Соколова, Е. А. Мраченко, М. Г. Сергеева, М. В. Мишаткина |
| |
| № 10 (2017) |
Формирование навыков самоорганизации при изучении иноязычной фонетики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Г. Шевченко |
| |
| № 10 (2017) |
Непрерывное образование сотрудников органов внутренних дел в свете компетентностного подхода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Васильев |
| |
| № 10 (2017) |
Педагогическая агрессия: современные подходы к изучению и профилактике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. М. Долидович, А. А. Машанов, Н. А. Гончаревич, А. А. Шарашкина |
| |
| № 10 (2017) |
Дистанционный курс письменной коммуникации по немецкому языку как иностранному |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Э. Мюллер |
| |
| № 10 (2017) |
Роль математического образования в формировании готовности к научно-исследовательской деятельности будущих специалистов социально-экономической сферы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Просолупова, М. Г. Сергеева, Е. А. Мраченко, И. С. Самохин |
| |
| № 9 (2017) |
Роль педагогического артистизма в повышении уровня школьной толерантности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Самохин, Н. Л. Соколова, М. Г. Сергеева, Д. О. Романов |
| |
| № 9 (2017) |
Проектный подход к реализации метапредметного содержания образования в школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. П. Суходимцева, М. Г. Сергеева, Н. Л. Соколова |
| |
| № 8 (2017) |
Исследование защитно-совладающего поведения педагогов инклюзивного профессионального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. О. Садовникова, Т. Б. Сергеева, А. А. Толстых |
| |
| № 8 (2017) |
Основные подходы к школьному инклюзивному образованию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Самохин, Н. Л. Соколова, М. Г. Сергеева |
| |
| № 8 (2017) |
Разработка проектного метода изучения химии в профессионально-педагогическом вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Харина, Л. В. Алешина, Е. Г. Мирошникова |
| |
| № 8 (2017) |
Работа педагога с родителями в условиях инклюзивного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Хитрюк, М. Г. Сергеева, Н. Л. Соколова |
| |
| № 8 (2017) |
Функции социокультурной деятельности институтов культуры как социальных центров |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. С. Якушкина |
| |
| № 8 (2017) |
Становление институционального образа детства в новейшей истории российского общества |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Андреева |
| |
| № 8 (2017) |
Свойства модели как средства познания в гуманитарной области |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Кащеева |
| |
| № 8 (2017) |
Герменевтический подход как условие подготовки будущих педагогов профессионального обучения к использованию прикладного программного обеспечения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Е. Неупокоева |
| |
| № 7 (2017) |
ФГОС ВО: новые характеристики профессионально ориентированного обучения студентов неязыкового вуза иностранному языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Л. Байдикова |
| |
| № 7 (2017) |
К вопросу о толерантности школьных учителей и студентов педагогических специальностей в контексте российского инклюзивного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Самохин, Н. Л. Соколова, М. Г. Сергеева |
| |
| № 6 (2017) |
Функциональность семьи в современном транзитивном обществе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Андреева |
| |
| № 6 (2017) |
Тренинг как оптимальная форма работы с родителями обучающихся начальной школы при формировании инклюзивного образовательного пространства |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Хитрюк, М. Г. Сергеева, Н. Л. Соколова |
| |
| № 6 (2017) |
Неологизмы в публицистическом дискурсе иностранного языка: методика преподавания (на материале итальянского и французского языков) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Г. Яшина, Н. В. Полякова |
| |
| № 5 (2017) |
Проблема профессионального самоопределения старшеклассников в условиях современного рынка труда (на примере г. Тобольска) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Ю. Абышева, О. Н. Гауч |
| |
| № 5 (2017) |
Самооценка профессиональной компетенции преподавателей иностранного языка (по результатам анкетирования педагогов дополнительного образования) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Высоцкая |
| |
| № 5 (2017) |
Информационно-образовательная среда вуза в обучении профильно-ориентированному иностранному языку: сущность, содержание, функции |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Ю. Камышева |
| |
| № 5 (2017) |
Динамика трендов просветительства на пространстве СНГ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. С. Якушкина, И. И. Якушкина, А. И. Смирнова |
| |
| № 4 (2017) |
Родительский контроль в современном обществе: приоритеты и формы реализации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Андреева, Е. Е. Данилова |
| |
| № 4 (2017) |
Научные жанры и федеральный государственный образовательный стандарт: на пути к компромиссу |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Колесникова, М. Г. Малинина, Ю. В. Ридная |
| |
| № 4 (2017) |
Электронный художественный текст: интеграция в образовательное пространство (опыт разработки электронного учебно-методического комплекса) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. А. Кучина |
| |
| № 4 (2017) |
Развитие толерантности у учащихся старшей школы в условиях российского инклюзивного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Самохин, Н. Л. Соколова, М. Г. Сергеева |
| |
| № 4 (2017) |
Диагностика уровня сформированности мотивационного и деятельностно-поведенческого компонентов экологической культуры личности будущего учителя: применение метода Г. Е. Залесского |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. П. Шутова, Н. В. Осинцева |
| |
| № 3 (2017) |
Верификация менеджмент-сопровождения профессионально-образовательной траектории обучающихся в социокультурной образовательной среде вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Цытулина, Н. Л. Соколова, М. Г. Сергеева |
| |
| № 3 (2017) |
Профессиональная позиция педагога-психолога в условиях оптимизации образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Андреева |
| |
| № 3 (2017) |
Творческий потенциал социоигровой деятельности при формировании креативности студентов организаций среднего профессионального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. А. Власова, С. А. Ветошкин |
| |
| № 3 (2017) |
Интернет-проектирование как средство реализации федеральных государственных образовательных стандартов в педагогическом вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. К. Обыденкова |
| |
| № 3 (2017) |
О некоторых подходах к разработке иноязычного профессионально-ориентированного пособия для бакалавров инженерного профиля |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Рыбакова |
| |
| № 2 (2017) |
Русскоязычие как компонент поликультурного образования в Азербайджанской Республике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Гаджиев |
| |
| 1 - 100 из 111 результатов |
1 2 > >>
|
